SynthèseEmploi · Eurostat, DEPP, MESR-SIES

Être jeune en France

Plus diplômés que la moyenne européenne, les jeunes de France sont aussi plus nombreux à n'être ni en emploi, ni en études, ni en formation : 53,1 % des 25-34 ans ont un diplôme du supérieur (2024), contre 43,9 % dans l'UE, et 14,6 % des 18-24 ans sont sans emploi ni formation (2025), contre 11,8 %. Dix-huit mois après un master, les femmes gagnent 10 % de moins que les hommes ; les 18-24 ans sont parmi les plus exposés à la pauvreté ; le premier enfant arrive de plus en plus tard, à 29,4 ans en moyenne.

Publié le 24 octobre 2026 · 9 min de lecture

Données : Dépenses publiques par fonction (Eurostat, extraction du 22 octobre 2026), Statistiques nationales par catégorie (Eurostat, extraction du 22 octobre 2026), Causes de décès (Eurostat, extraction du 22 octobre 2026), Statistiques régionales (Eurostat, extraction du 22 octobre 2026), IPS et valeur ajoutée des collèges (DEPP, extraction du 23 octobre 2026), Contours NUTS 2024 (Eurostat GISCO), Insertion des diplômés de master (MESR-SIES, extraction du 22 octobre 2026)

À jour vérifié le 27 octobre 2026 ; prochaine diffusion attendue en mars 2027 (Causes de décès) État des données

Étudier

Deux dossiers parlent des études, à deux âges et à deux échelles : le diplôme des jeunes adultes, comparé entre pays ; la composition sociale des collèges, comparée entre établissements.

La France compte plus de diplômés du supérieur parmi ses 25-34 ans que l'UE : 53,1 % contre 43,9 % en 2024, au 7e rang sur 27 pays de l'UE.

Au collège, les élèves les plus favorisés se concentrent dans le privé sous contrat : il compte 72 % des 10 % de collèges aux élèves les plus favorisés, alors que 24 % des collèges sont privés (rentrée 2025). Ce constat décrit des collèges, pas des élèves : il ne dit pas quel élève va où.

Les deux ne se lisent pas l'un par l'autre : les 25-34 ans d'aujourd'hui ont quitté le collège bien avant les rentrées observées, et rien ici ne relie la composition sociale d'un collège au diplôme de ses anciens élèves.

Entrer dans l'emploi

Trois mesures, trois populations : la part des jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation, sur deux tranches d'âge ; le taux d'emploi selon le diplôme, chez les 25-29 ans ; l'insertion des diplômés de master qui ont quitté l'université.

Que l'on compte les 18-24 ans ou les 15-29 ans, la part des jeunes sans emploi ni formation est plus forte en France que dans l'UE : 14,6 % contre 11,8 % chez les 18-24 ans, 12,9 % contre 11,0 % chez les 15-29 ans (2025). La définition de « jeune » change le niveau, pas le sens.

L'écart avec l'UE s'est creusé : +0,2 point en 2015, +2,8 points en 2025 ; l'écart grandit aussi entre deux ruptures de série.

Sur les 20 régions françaises publiées, 11 régions sont dans le quart des régions de l'UE où la part des 18-24 ans sans emploi ni formation est la plus forte. C'est un constat sur des régions : il ne dit pas quels jeunes, dans ces régions, le sont.

Le diplôme va avec l'emploi : chez les 25-29 ans, en 2022, le taux d'emploi des diplômés du supérieur dépasse de 37 points celui des peu diplômés (86,6 % contre 49,7 %). Trente mois après leur master, 88 % des diplômés de la promotion 2020 ont un emploi.

Chez les 25-29 ans, quand le chômage monte, l'écart de chômage entre peu diplômés et diplômés du supérieur se creuse : 0,58 point de plus pour un point de chômage en plus (intervalle à 95 % de 0,09 point à 1,07 point, 12 pays, 2002-2025). Le résultat tient après correction pour les 4 tests réunis ici (q = 0,034).

Gagner sa vie

Le salaire se lit sur deux populations qui ne se recouvrent pas : les diplômés de master à leur premier emploi, et l'ensemble des salariés, tranche d'âge par tranche d'âge. La pauvreté, sur le revenu du ménage.

Trente mois après leur master, les diplômés de la promotion 2020 qui travaillent à temps plein gagnent 2 180 € nets par mois en médiane, de 1 800 € à 2 500 € selon la discipline.

Avant 25 ans, en 2024 (provisoire), les salariées gagnent en moyenne 5,2 % de plus que les salariés de l'heure ; dix-huit mois après un master, les diplômées gagnent 10 % de moins que les diplômés (1 890 € contre 2 100 € nets par mois en médiane). Les deux ne se contredisent pas : le premier est un salaire horaire moyen des salariés de moins de 25 ans (hors petites entreprises et administration), peu diplômés compris ; le second, un salaire mensuel médian à temps plein de diplômés de master.

À discipline égale, l'écart de salaire entre diplômées et diplômés de master reste d'environ 140 € par mois (intervalle à 95 % de 119 € à 152 €) : les femmes gagnent moins dans chaque discipline. Le résultat tient après correction pour les 4 tests réunis ici (q < 0,001).

L'écart grandit ensuite au fil des carrières : en France, celui de la génération qui avait 25-34 ans en 2014 est passé de 8,4 % à 12,5 % en 2024 (provisoire), et l'écart d'une génération a grandi dans 18 pays sur 24. Le résultat tient après correction pour les 4 tests réunis ici (q = 0,034).

Les plus jeunes entrent-ils sur le marché du travail avec un écart plus faible ? En France, celui des 25-34 ans est de 6,2 % en 2024 (provisoire), contre 8,4 % pour leurs aînés au même âge en 2014. Mais une baisse n'est pas établie en Europe (au même âge, il n'a baissé en dix ans que dans 14 pays de l'UE sur 24).

En France, 22,8 % des 18-24 ans vivent sous le seuil de pauvreté (2025) : à égalité avec les moins de 18 ans, la classe d'âge la plus exposée en France. Pays par pays, ils sont la classe d'âge la plus exposée dans 13 pays sur 27, plus souvent qu'aucune autre classe d'âge. Une réserve, que le dossier fait lui-même : un étudiant qui vit seul forme un ménage à part et ses prêts ne sont pas des revenus : le taux de pauvreté des 18-24 ans peut en être gonflé là où l'on quitte tôt le foyer parental. Revenus de l'année précédant l'enquête ; seuil à 60 % du niveau de vie médian.

Se loger

Aucun dossier de Prisme ne mesure le logement des jeunes. Ceux qui portent sur l'achat d'un logement (Combien d'années de revenu pour s'offrir 50 m² ? et Les taux ont-ils plus pesé que les prix sur l'achat d'un logement ?) raisonnent sur un couple au niveau de vie médian, tous âges confondus, et sur le revenu médian des habitants de chaque commune : ni l'âge des acheteurs, ni les primo-accédants, ni les locataires, ni les jeunes qui vivent chez leurs parents n'y figurent.

Leurs chiffres ne sont donc pas repris ici : les lire comme ceux des jeunes serait leur prêter ce qu'ils ne mesurent pas.

Fonder une famille

La fécondité se lit ici de trois façons : l'âge des mères à la naissance du premier enfant ; le nombre d'enfants qu'ont eus, à un âge donné, des femmes nées la même année ; l'indicateur de l'année, qui porte sur les femmes de 15 à 49 ans.

Les femmes ont leur premier enfant à 29,4 ans en moyenne (2024), +1,2 an depuis 2013. Dans l'UE, cet âge est de 29,8 ans en 2023 : les années diffèrent, et le dossier ne compare pas.

À 30 ans, les femmes nées en 1994 avaient eu 0,88 enfant par femme en moyenne, 0,22 de moins que les femmes nées en 1984. Ce n'est pas une prévision : ces femmes peuvent rattraper une partie du retard après 30 ans.

Le report n'explique pas tout : corrigé du calendrier, l'indicateur de fécondité varie de −0,26 enfant par femme de 2014-2016 à 2021-2023 (−0,21 pour l'indicateur observé : la baisse tient surtout à moins d'enfants, pas au report).

Ce qui tient d'un sujet à l'autre, ce qui ne se compare pas

Les dossiers établissent que la France est au-dessus de l'UE sur ces mesures : part des diplômés du supérieur (25-34 ans), part des jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation (18-24 ans) et part des jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation (15-29 ans). Sur ces autres mesures, ils donnent les deux valeurs sans les comparer : taux de pauvreté (18-24 ans) et âge moyen des mères à la naissance du premier enfant (mères à leur premier enfant) ; la synthèse ne le fait pas à leur place.

Plus de diplômés et plus de jeunes sans emploi ni formation : les deux tiennent ensemble. L'un compte les diplômés parmi les 25-34 ans, l'autre les jeunes sans emploi ni formation parmi les 18-24 ans ; et chez les 25-29 ans, le diplôme va avec l'emploi.

Sur les salaires, les constats dessinent une suite plutôt qu'une contradiction : pas d'écart défavorable aux femmes avant 25 ans, tous diplômes confondus ; un écart dès le premier emploi chez les diplômés de master, même à discipline égale ; puis un écart qui grandit au fil des carrières. Ce sont des populations et des mesures différentes : la suite se lit, elle ne se mesure pas d'un bout à l'autre.

Constat	Population	France	UE	Sens, selon le dossier
Part des diplômés du supérieur	25-34 ans	53,1 % (2024)	43,9 % (2024)	plus haut en France
Part des jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation	18-24 ans	14,6 % (2025)	11,8 % (2025)	plus haut en France
Part des jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation	15-29 ans	12,9 % (2025)	11,0 % (2025)	plus haut en France
Taux de pauvreté	18-24 ans	22,8 % (2025)	21,8 % (2025)	non comparé par le dossier
Âge moyen des mères à la naissance du premier enfant	mères à leur premier enfant	29,4 ans (2024)	29,8 ans (2023)	non comparé par le dossier

Valeurs et années telles que les publient les dossiers cités ; le sens n'est donné que si le dossier compare les deux · Eurostat, CC BY 4.0 · Eurostat, d'après les instituts nationaux de statistique, CC BY 4.0

Parmi ces constats, 4 sont des tests : un écart, une tendance ou un lien, avec sa p-valeur. Les réunir multiplie les chances d'en trouver un par hasard : ils se corrigent donc ensemble, par la méthode de Benjamini et Hochberg. Tiennent après correction : hausse de l'écart de chômage entre peu diplômés et diplômés du supérieur, pour un point de chômage en plus (q = 0,034), écart de salaire entre femmes et hommes à discipline égale, 18 mois après le master (q < 0,001) et écart de salaire horaire entre femmes et hommes d'une génération, de 25-34 ans à 35-44 ans (q = 0,034). Non établis dans leur dossier, ni ici : écart de salaire horaire entre femmes et hommes, au même âge d'une génération à la suivante (q = 0,541).

Ce qui manque

Le logement des jeunes, on l'a vu : aucun dossier ne mesure l'âge des acheteurs, le loyer des jeunes locataires ou le départ de chez les parents.

Leur santé : aucun dossier de Prisme ne la traite. Celui sur la surmortalité donne les moins de 40 ans dans les données de sa figure, sans en tirer de constat.

Leurs revenus propres : seuls le niveau de vie du ménage et le salaire des salariés sont mesurés ; ni les aides, ni les bourses, ni le travail étudiant.

Leur parcours : ces constats sont des coupes ou des agrégats. Hormis l'enquête sur les masters, qui suit une promotion après le diplôme, aucun ne suit les mêmes jeunes de l'école à l'emploi.

Ce que la synthèse ne dit pas

• Les constats viennent de sources, d'années et de populations différentes : 25-34 ans ; collégiens (moyenne de chaque collège) ; 18-24 ans ; 15-29 ans ; 25-29 ans ; diplômés de master de moins de 30 ans ; diplômés de master de moins de 30 ans à temps plein ; salariés de moins de 25 ans ; salariés de 25 à 34 ans ; salariés qui avaient 25-34 ans dix ans plus tôt ; mères à leur premier enfant ; femmes de 30 ans ; femmes de 15 à 49 ans. Chaque carte donne son année. Une valeur ne se compare à une autre que si leur dossier le fait : la synthèse n'en fabrique aucune.
• Aucun indice ne résume ces constats : ils ne s'additionnent pas et ne se pondèrent pas. La synthèse ne dit pas s'il est plus facile d'être jeune en France qu'ailleurs, ni qu'avant.
• Part du privé sous contrat parmi les 10 % de collèges aux élèves les plus favorisés et régions françaises dans le quart des régions de l'UE où la part est la plus forte : ces constats comparent des territoires ou des établissements. Ils ne disent rien d'un jeune en particulier, et un lien entre territoires ne vaut pas pour les personnes (inférence écologique).
• Une corrélation n'est pas un effet. Un écart entre diplômés et peu diplômés, entre femmes et hommes ou entre pays décrit des groupes : il ne dit pas ce que changerait un diplôme, une politique ou une dépense.
• Le logement des jeunes n'est pas mesuré : les dossiers sur l'achat d'un logement portent sur des ménages de tous âges, et ne sont pas lus ici.
• Chaque constat garde les réserves de son dossier ; les principales sont rappelées sur sa carte, les autres sont dans le dossier.

Méthode détaillée

Rien n'est recalculé : chaque constat est tiré des résultats mêmes de la page de son dossier, calculés au même moment sur les mêmes données. Si sa valeur ne se lit pas dans la section citée, le site ne se construit pas ; si un dossier change, la synthèse change avec lui.

Un constat est établi quand la règle de son dossier le permet : un intervalle à 95 % qui exclut zéro, un test du signe entre pays, une condition que la page vérifie avant d'écrire sa phrase. Une valeur publiée sans condition est établie ; un sens par rapport à l'UE n'est donné que si le dossier compare.

Les tests réunis ici, les constats qui portent une p-valeur venue de leur dossier, sont corrigés ensemble par la méthode de Benjamini et Hochberg, au seuil de 5 % : un constat établi dans son dossier peut ne plus l'être une fois mis en regard des autres.

Sources : Eurostat, Dépense courante de santé par mécanisme de financement (hlth_sha11_hf) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Mortalité évitable par la prévention et par les soins (hlth_cd_apr) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Dépenses des administrations publiques par fonction (COFOG, gov_10a_exp) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de risque de pauvreté avant et après transferts sociaux (ilc_li02, ilc_li09, ilc_li10) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Population par niveau de diplôme (edat_lfse_03) et jeunes ni en emploi ni en formation (edat_lfse_20) (CC BY 4.0) ; Eurostat, PIB régional par habitant en SPA (nama_10r_2gdp) et population des régions (CC BY 4.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale des collèges (2016-2021) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale dans les collèges (2022) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale des collèges (à partir de 2023) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indicateurs de valeur ajoutée des collèges (Licence Ouverte 2.0) ; Eurostat, Jeunes ni en emploi ni en études ou formation, régions NUTS 2 (edat_lfse_22) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Jeunes ni en emploi ni en études ou formation, par pays (edat_lfse_20) (CC BY 4.0) ; Eurostat GISCO, © EuroGeographics, Contours des régions NUTS 2024 ; Eurostat, Taux de chômage par niveau d'éducation (lfsa_urgaed) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux d'emploi par niveau d'éducation (lfsa_ergaed) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Revenu moyen et médian par niveau d'éducation (ilc_di08) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Salaire horaire médian par niveau d'éducation (earn_ses_pub2i) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Salaire horaire moyen par sexe et niveau d'éducation, 2018 et 2022 (earn_ses18_16, earn_ses22_16) (CC BY 4.0) ; MESR-SIES, Insertion professionnelle des diplômés de master, données nationales par discipline (Licence Ouverte 2.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par activité (earn_gr_gpgr2) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par âge (earn_gr_gpgr2ag) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par contrôle public ou privé (earn_gr_gpgr2ct) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Emploi à temps partiel par sexe et âge, en % de l'emploi total (lfsa_eppga) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Revenu moyen et médian par âge et sexe, EU-SILC (ilc_di03) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de risque de pauvreté par âge et sexe, EU-SILC (ilc_li02) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Rapport relatif du revenu médian des 65 ans ou plus, EU-SILC (ilc_pnp2) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de remplacement agrégé des pensions, EU-SILC (ilc_pnp3) (CC BY 4.0) ; Eurostat, d'après les instituts nationaux de statistique, Taux de fécondité par âge révolu de la mère (demo_frate) (CC BY 4.0) ; Eurostat, d'après les instituts nationaux de statistique, Naissances vivantes par âge révolu de la mère et rang de naissance (demo_fordagec) (CC BY 4.0). Les constats, en JSON : fichier des constats.

Pour aller plus loin

À lire aussi

• DossierDépenser plus d'argent public donne‑t‑il de meilleurs résultats en Europe ?un des dossiers lus
• DossierLes collèges privés se sont-ils refermés sur les élèves favorisés ?un des dossiers lus
• En brefOù les jeunes décrochent-ils en Europe ?un des dossiers lus
• DossierLes diplômés gagnent-ils toujours plus que les autres, et sont-ils moins au chômage ?un des dossiers lus
• En brefL'écart de salaire entre femmes et hommes existe‑t‑il dès le premier emploi ?un des dossiers lus
• DossierLes femmes sont-elles toujours moins payées que les hommes ?un des dossiers lus
• DossierLes 65 ans ou plus vivent-ils moins bien que les plus jeunes ?un des dossiers lus
• DossierLes femmes font-elles moins d'enfants, ou plus tard ?un des dossiers lus
• DossierCombien d'années de revenu pour s'offrir 50 m² ?le logement, tous âges confondus
• DossierLes taux ont-ils plus pesé que les prix sur l'achat d'un logement ?le logement, tous âges confondus

Citer cette synthèse

Prisme, « Être jeune en France », 24 octobre 2026, https://www.prisme-donnees.fr/analyses/etre-jeune-en-france. D'après : Eurostat, Dépense courante de santé par mécanisme de financement (hlth_sha11_hf) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Mortalité évitable par la prévention et par les soins (hlth_cd_apr) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Dépenses des administrations publiques par fonction (COFOG, gov_10a_exp) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de risque de pauvreté avant et après transferts sociaux (ilc_li02, ilc_li09, ilc_li10) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Population par niveau de diplôme (edat_lfse_03) et jeunes ni en emploi ni en formation (edat_lfse_20) (CC BY 4.0) ; Eurostat, PIB régional par habitant en SPA (nama_10r_2gdp) et population des régions (CC BY 4.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale des collèges (2016-2021) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale dans les collèges (2022) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indices de position sociale des collèges (à partir de 2023) (Licence Ouverte 2.0) ; Ministère de l'Éducation nationale (DEPP), Indicateurs de valeur ajoutée des collèges (Licence Ouverte 2.0) ; Eurostat, Jeunes ni en emploi ni en études ou formation, régions NUTS 2 (edat_lfse_22) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Jeunes ni en emploi ni en études ou formation, par pays (edat_lfse_20) (CC BY 4.0) ; Eurostat GISCO, © EuroGeographics, Contours des régions NUTS 2024 ; Eurostat, Taux de chômage par niveau d'éducation (lfsa_urgaed) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux d'emploi par niveau d'éducation (lfsa_ergaed) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Revenu moyen et médian par niveau d'éducation (ilc_di08) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Salaire horaire médian par niveau d'éducation (earn_ses_pub2i) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Salaire horaire moyen par sexe et niveau d'éducation, 2018 et 2022 (earn_ses18_16, earn_ses22_16) (CC BY 4.0) ; MESR-SIES, Insertion professionnelle des diplômés de master, données nationales par discipline (Licence Ouverte 2.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par activité (earn_gr_gpgr2) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par âge (earn_gr_gpgr2ag) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Écart de rémunération entre hommes et femmes, non ajusté, par contrôle public ou privé (earn_gr_gpgr2ct) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Emploi à temps partiel par sexe et âge, en % de l'emploi total (lfsa_eppga) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Revenu moyen et médian par âge et sexe, EU-SILC (ilc_di03) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de risque de pauvreté par âge et sexe, EU-SILC (ilc_li02) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Rapport relatif du revenu médian des 65 ans ou plus, EU-SILC (ilc_pnp2) (CC BY 4.0) ; Eurostat, Taux de remplacement agrégé des pensions, EU-SILC (ilc_pnp3) (CC BY 4.0) ; Eurostat, d'après les instituts nationaux de statistique, Taux de fécondité par âge révolu de la mère (demo_frate) (CC BY 4.0) ; Eurostat, d'après les instituts nationaux de statistique, Naissances vivantes par âge révolu de la mère et rang de naissance (demo_fordagec) (CC BY 4.0).

Questions fréquentes

Les jeunes sont-ils plus souvent sans emploi ni formation en France qu'en Europe ?

Oui : en 2025, 14,6 % des 18-24 ans ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation en France, contre 11,8 % dans l'UE ; 12,9 % des 15-29 ans, contre 11,0 % (enquête Forces de travail d'Eurostat).